在领导心理学中，人们把呆若“木鸡”的领导所产生的巨大吸引力、感召力从而使下属产生认同感、遵从感的现象，称之为木鸡效应。
这一术语来自于庄子的木鸡斗鸡的故事。故事是这样的：古代，有一位专门训练斗鸡的名手叫纪消子。一天，君王让他代为训练一只斗鸡， 10 天过后，君王询问训练情况：“进展如何？是否近日可用？”纪消子立刻回答道：“时机尚未成熟，它杀气腾腾，一上场即横冲直撞。”又过了 10 天，君王再度询问，但纪消子还是回答说：“不成！它只要一听到斗鸡的叫声，便马上斗志昂扬，无法控制自如。”又过了 10 天，君王又来询问此事，说：“怎样了？现在该可以了吧！”纪消子仍然摇头，说：“还不行，它只要看见斗鸡的身影，便立刻来势凶凶，火爆蛮斗。”最后 10 天很快过去了。君王走到纪消子面前时，终于得到了纪消子满意的答复：“大功告成！如今它置身竞技场，不论其他的斗鸡如何挑其怒气，扇其斗志，它都如木鸡一样，无动于衷。这就是内心充满‘德行’的证据。现在，无论什么样的斗鸡遇见它，莫不落荒而逃。”
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也称偶然学习 (incidental learning)
潜在学习，指学习不表露在行为上面。学习是在低等的驱力(DriYe)之下进行，学习者对此并末激发任何动机，也未曾需要作一种反应。但当增强物一旦出现，学习者竞能运用已学到的东西。
1. 1929年，布罗哥特（H．C．Brodgett）用老鼠进行了由6个单位组成的T型迷宫学习实验。实验组动物在最初的7天内，即使到达目标箱也不给予报酬，从第8天才开始给予报酬。与一开始就给予报酬的对照组动物比较，实验组动物虽然在无报酬期间几乎看不到效果，但给予报酬后，错误的次数可急剧减少，很快追上了对照组水平。这说明即使在无报酬期间，学习曾潜在地进行，这种现象称为潜在学习。潜在学习对于学习中的刺激-反应理论，从认识理论方面提出了有力的反证，后来成为围绕学习理论的主要争论问题之一。
2. 在托尔曼理论体系中，它是指学习的发生并没有立即转化为操作表现，而是保持潜伏的状态，直至有某种原因需要用它时，才转化为行为。 1930，托尔曼和洪锡克在关于白鼠潜在学习的一项研究中，运用了三组白鼠：一组是无奖赏组，让它们在迷津中漫游数天，但在到达目标时没有食物奖赏；一组是有规律地受到奖赏；另一组延迟奖赏，即头10天无奖，以第11天起才能在目标箱内找到食物。实验表明：无奖赏组很少产生外显的学习。而延迟奖赏组产生了学习，只是到获得奖赏以后才显露出来，而且其操作表现得到显著地改进。托尔曼用这一研究表明，奖赏只是一个操作表现的变量，而不是一个学习的变量。潜伏学习的效果是有机体在追求目的时运用已有“认知”的结果。
鉴定宝剑的人说：“呈魄表示坚硬，呈黄色表示柔韧，黄白相混杂则既坚又韧为好剑。”
有人反驳：“白为不韧，黄为不坚，黄白乃不坚不韧。怎为利剑？”
两个人一起赶路，一个人捡到了一把斧子，高兴地大喊：“我捡到了一把斧子。”另一个却纠正他说：“唉，朋友，不是我捡到一把斧子，而应该说我们捡到一把斧子。”
没走多远，丢斧子的人追上了他们。误以为他们偷了他的斧子。捡斧子的人对同伴说：“哎呀，我们遇到麻烦了。”另一个人却回答说：“不是我们遇到麻烦了，应该说我遇到麻烦了。”
一天，一个农家姑娘头顶着一罐牛奶到市场上去卖。
她边走边浮想联翩：“这桶牛奶卖的钱，至少可以买回300个鸡蛋。除去意外损失，这些鸡蛋可以孵得250只小鸡。到鸡价涨得最高时，便可以拿这些小鸡到市场中去卖。那么这样一年到头，我便可分得很多赏钱。用这些钱足够买一条漂亮的绿裙子。我要穿着它逛街，所有的年轻小伙子都来向我求婚。不行，不管他们怎么恳求，我都得摇摇头，拒绝他们。”
想到这里，她真的摇起头来，结果，头顶的牛奶倒在地上，她的美妙幻想也随之消失了。
据《晋书》载：晋元帝在建康（现在的南京）即位后，丞相王导的堂兄王敦任“镇东大将军”，掌握征讨之权，颇有功劳，声望很高。后来，元帝有些猜忌他，想加以制约，他就从荆州起兵，以诛刘隗为名，进攻建康（参看“城狐社鼠”）。王敦的军队一直打到了石头（属现在的南京，在当时建康的西边）。元帝害怕起来，只得要求和解。王敦杀了一批和他作对的宦臣，仍回湖北。
当时，有个名叫周顗的，字伯仁（参看“唐突西施”），王敦不了解他的为人，曾问王导：“周顗是咱们的敌人还是朋友？”王导也不太了解，没有肯定答复，就把周顗也杀了。事后，王导才知道，周顗曾经救过他的命。因为王敦起兵，进攻首都，在元帝看来当然是叛变的行为，身为丞相的王导既是王敦的党，怎能不被怀疑。幸亏周顗上书元帝竭力替王导说话，才得不予追究。这件事，王导当初并不知道，等他知道的时候，周顗已经被杀。因此，他不禁大哭，十分悔恨地说道：“我虽不杀伯仁，伯仁由我而死！”
虽然没有直接杀人，但是，对于被杀的人应负一定责任，因而心中不安。就往往引用这句话：“我虽不杀伯仁，伯仁由我而死！”尤其是“伯仁由我而死”这一句便流传为成语，或简作“伯仁由我”。
有一个法官在宣判一个杀人犯的死刑后，走到这个囚犯面前，对他说：“请问，你还有什么话对你的家人说吗？”“你去死吧，你这个伪君子、混蛋，你对我的裁决不公正！”囚犯狠狠地把法官骂了一通。法官非常生气，对着囚犯非常粗鲁地数落了十多分钟，囚犯等法官一说完，脸上立刻露出了笑容，这一次，他很平静地对法官说：“法官先生，您是一个受人尊敬的大法官，受过高等教育，读了很多书，可以说是一个文明人，可是，我只不过是骂了您一句，您就如此失态；而我，一个文盲，小学没毕业，大字不识一个，做着卑微的工作，因为别人调戏我老婆，我一时冲动，杀死了对方，而最终成了死刑犯。虽然我们的结果不一样，但有一点却是一样的，那就是我们都是情绪的奴隶！”
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